摘要：为响应国家绿色校园建设号召，切实提高高校能源利用水平，促进学校能源资源合理配置，服务学校整体高质量发展，根据教育部印发的《关于开展节能减排学校行动的通知》《关于勤俭办学建设保守校园的通知》、《建设示范工程验收管理办法》 《节能校园节能监管制度》、《创建绿色学校行动计划》等文件，建设校园综合能效管理平台，引进先进信息技术。开展校园能源和环境监测的技术。

一、大学能源使用分析

目前高校用能存在以下问题：

一、能源需求不断增加：随着高校的快速发展，用能单位、用能设备、校园建筑面积逐年增加，能源需求也在不断上升因此。日益增长的能源消费需求与节能降耗任务之间的客观矛盾，增加了能源管理和节能降耗工作的难度。

二是节能队伍建设薄弱：一方面，目前高校节能降耗工作基本由后勤保障部门承担，各用能单位节能降耗工作严重缺位，没有建立合理的节能降耗管理队伍。另一方面，节能降耗团队普遍缺乏技术人才和技能培训。

三是节能资金投入不足：一是校园的核心工作在于科研教育，节能工作的资金投入相对薄弱。其次，大部分老校区供能用能设备老化严重，节能技术和产品渗透率不高。其次是能源计量器具的提供问题，尚未普及到所有的二次能源消费，部分计量器具陈旧，严重制约了能源消费数据的收集、统计、分析和回收利用。水电费，导致无法进行能源使用的全过程。监督。

四、管理模式亟待优化：大部分高校的能源成本仍由学校承担，导致学校节能降耗工作压力集中，责任缺失为用能单位和个人节能降耗。制定相应的激励和约束机制，使教师、学生和员工的节能降耗责任心淡薄。

五、节能意识有待提高：目前，学校还没有养成“人走关灯、随意关水”等节能习惯。 “灯常亮”、“长时间流水”、水电设施损坏、无人主动报修、温度适宜开空调、不关空调等现象多发。离开，办公设备常年待命。

根据上述学校的实际情况，要达到建筑节能的目标，掌握高校建筑能耗的实时数据，做好高校建筑节能工作十分重要。能源消耗统计。为此，有必要在校园内搭建综合能效平台。

二、能效平台设计基础

A. 教育部《关于推进高校节约型校园建设进一步加强高校节能节水工作的意见》（建科[2008]89号）

B.财政部《关于印发的通知》（财建[2007]558号）

教育部《高等学校保护性校园建设管理与技术指导意见（实施）》（建科[2008]89号）

D.建设部《建筑节能审计指引》

E.建设部《建筑能耗统计报告制度》（建科函[2007]271号） F.建设部《建筑能耗数据采集标准》

G. 《高等学校校园建筑节能监管体系建设技术导则》

H，《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术指南》一，《高等学校校园建筑能耗统计审计与公示办法》

J。 《高等学校校园设施节能运行管理办法》

K。 《高校保护校园指示性制度及考核办法》

L. 《关于﹤绿色学校创建行动计划的通知》（交发办函[2020]13号）M.《关于加快建设重点用能单位能耗在线检测系统的通知》

三、能效平台功能介绍

综合数据：综合展示校园能耗概况，包括异常报警情况（异常数据/设备）、水电等能耗情况、校园3D模型定制、校园能耗数据动态展示.

用电量综合监控：对校园内35KV-10KV-0.4KV各级用电量进行监控分析；进线及重点实验室电能质量监测分析；环境监测报警；可对变压器进行监控，确保用电安全稳定。

用水量综合监控：对校园内所有建筑的总进水量进行一级计量；单体建筑进水量的两级计量。个别实验楼进行三级测量监测。通过一级、二级、三级水表的测量数据实时分析水量平衡，当出现异常水情时，可立即报警。

商铺/宿舍预付费：校园内各类商铺的水电预付费管理。学生宿舍定期用电管控、违规用电监控和预付费用管理。

空调节能监管：实现空调能耗监测和分体式空调耗电监控。

路灯/照明智能监管：实现对室内照明和室外路灯的用电监测和照明控制，可根据预设逻辑进行自动管理或远程群控管理。

校园能耗分析：可实现能耗监管、能耗查询、能耗报警、能耗公告、能耗审计等功能，帮助学校清晰、直观地了解能耗情况，并协助学校做好审计宣传工作。

校园能耗分析报告：可分析综合能耗、计量设备的整体监管和工作状态、同比数据、环比数据等，帮助学校全面了解校园能源效率。

综合移动端：相关人员可通过移动端随时登录能源管控系统，实现校园内各种能源系统的计量、监控、控制、状态反馈、报警等功能，以及校园水电等实时能耗。监督。

四、能效平台系统拓扑

系统由设备层、传输层、数据层和服务层组成。

设备层（水电表、空调控制器等终端设备）通过RS485专线或无线（Lora）进行通信。

传输层（边缘计算网关）可以通过RS485专线或无线通信采集终端数据什么是能耗管理，通过以太网或4G、NB等方式通过校园网将数据传输到数据层。

数据层（一般部署在校园服务器）处理传输层上传的数据，为服务层业务提供服务，可与校园一卡通系统及其他相关系统对接。

服务层（一般部署在校园服务器）提供数据查看、预付费管理、恶性负载管理、作息时间管理等功能。

五、结束语

高校是承担教育、科研和社会服务重任的基地，是构成社会的重要群体，也是资源和能源消耗的主要来源。建设校园节能监督体系，可以充分发挥学校的教书育人作用，培养在校学生节能减排责任意识，树立勤俭节约意识。随着学生毕业离开学校进入职场，他们可以将节能减排的理念带入社会，成为“节能”的种子，为国家的节能减排工作贡献力量。因此，建设校园综合能效平台，不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义，而且具有深远的教育意义。

关于作者：

安岳强，男，目前在智能电网供配电领域工作。